Live-Webinar
KI verstehen lernen: Stationsarbeit für weiterführende Schulen
Medienkompetenz & Medienkritik Künstliche Intelligenz Lehrkräfte Referendar*innen Weiterführende Schule Berufliche Schule
Di, 03.03.2026 19:00 Uhr (CET)
Live-Webinar
KI verstehen lernen: Stationsarbeit für weiterführende Schulen
Medienkompetenz & Medienkritik Künstliche Intelligenz Lehrkräfte Referendar*innen Weiterführende Schule Berufliche Schule
Von dieser Veranstaltung wird es eine Aufzeichnung geben.
Das Webinar findet statt am Dienstag, 03. März 2026 von 19:00 Uhr bis 20:00 Uhr (CET).
In diesem Webinar steht das Lernen über Künstliche Intelligenz im Mittelpunkt. Anhand einer erprobten KI-Stationsarbeit zeigen wir dir, wie Schüler*innen zentrale Grundlagen, Funktionsweisen und gesellschaftliche Auswirkungen von KI systematisch erschließen können. Du erhältst einen konkreten Einblick in den Aufbau, die Struktur und die didaktischen Zielsetzungen der Stationsarbeit. Schritt für Schritt erfährst du, wie technische Basiskonzepte, Fragen von Daten, Bias, Verantwortung und Teilhabe altersgerecht und zugleich anspruchsvoll bearbeitet werden können. Neben der Stationsarbeit stellen wir Materialien, Aufgabenformate und Impulse für die Weiterarbeit vor, um Schüler*innen einen kritisch-reflektierten und verantwortungsbewussten Umgang mit KI zu vermitteln.
Lernziele
- Du erfährst, wie du Künstliche Intelligenz als Unterrichtsgegenstand sinnvoll einsetzen kannst.
- Du lernst, wie technische Basiskonzepte und gesellschaftliche Auswirkungen von KI vermittelt werden.
- Du erhältst praxisnahe Einblicke in den Aufbau und die Struktur einer KI-Stationsarbeit.
- Du erhältst Materialien und Impulse für die Weiterarbeit im Unterricht.
- Du erfährst, wie du Schüler*innen zu einem kritischen & verantwortungsbewussten Umgang mit KI befähigen kannst.
Dr. Lea Schulz ist Sonderschullehrerin und Educational Engineer an der Europa-Universität Flensburg zur Lehr- und Lernforschung im Bereich Diklusion. Im Kontext des Landesprojekts „Zukunft Schule im digitalen Zeitalter“ ist sie verantwortlich für den Bereich Sprache und Lernen unter erschwerten Bedingungen. Vorher war sie im Landesinstitut in der Aus-, Fort- und Weiterbildung im Schulartteam Sonderpädagogik tätig. Sie koordinierte das Team zum Bereich „Digitale Medien und Inklusion/Diklusion“ und begleitete Schulen in der digital-inklusiven Schulentwicklung. Bevor Lea als Sonderschullehrerin arbeitete, war sie als Medienpädagogin in der App- und Softwareentwicklung tätig und baute bspw. die Lernplattform bettermarks mit auf.
