Live-Webinar

KI Fokus: Prompt Engineering für Lehr-Lern-Szenarien

Name: KI Fokus: Prompt Engineering für Lehr-Lern-Szenarien
Rating: 5.0 (1 reviews)
Author: Prof. Dr. Thiemo Wambsganss

Künstliche Intelligenz Lehrkräfte Schulleitungen Lehrkräfte in leitender Position Fortgeschrittene

Das Webinar fand statt am Donnerstag, 06. November 2025 von 19:00 Uhr bis 19:45 Uhr (CET).

💡Hinweis: Diese Aufzeichnung wurde im Rahmen der Zusatzqualifikation Künstliche Intelligenz Deep Dive 2025 angefertigt und vermittelt fundiertes Expertenwissen zum Thema KI.

In dieser Webinar-Aufzeichnung lernst du, wie „Prompt Engineering“ als zentrale Technik im Umgang mit generativer KI eingesetzt werden kann, um dein Lehr-Lern-Szenario vor, während und nach dem Unterricht wirksam zu unterstützen. Nach einer Einführung in die Grundprinzipien großer Sprachmodelle (LLMs) lernst du neben einfachen Praxistipps die Methoden des One-Shot-, Few-Shot- und Chain-of-Thought-Promptings kennen. Du entdeckst, wie sich mit kreativ und präzise formulierten Prompts maßgeschneiderte KI-Lösungen entwickeln lassen.

Lernziele

Du verstehst die Grundlagen und Konzepte von Prompt Engineering im schulischen Kontext.
Du kannst Methoden wie One-Shot-, Few-Shot- und Chain-of-Thought-Prompting erklären und anwenden.
Du erhältst einen Überblick, welche Methode für welche Unterrichtssituation am besten geeignet ist.
Du verstehst die Bedeutung von gutem Prompt-Design zur Differenzierung und für adaptives Feedback.
Du lernst, wie du kreative und präzise Prompts formulieren kannst, die deine Lehrtätigkeit unterstützen.

Prof. Dr. Thiemo Wambsganss ist Professor an der Berner Fachhochschule und leitet das Human-Centered AI Learning Systems (HAIS) Lab. Er forscht an der Schnittstelle von HCI, NLP und Educational Technology mit Schwerpunkt auf intelligenten Schreib- und Feedbacksystemen. Seine Arbeiten umfassen u. a. LegalWriter (strukturierte Fall- und Schreibunterstützung) sowie interaktive Schreibassistenten, die in Schulen und Hochschulen entwickelt und evaluiert wurden. Er publiziert regelmäßig auf führenden Konferenzen und in Journals (u. a. ACM CHI, Information Systems Research) und organisiert Fachworkshops zu „Intelligent and Interactive Writing Assistants“.