Live-Webinar
KI-Chatbots und Beziehung: Was Unterricht menschlich hält
Künstliche Intelligenz Lehrkräfte Lehrkräfte in leitender Position Lehramtsstudent*innen Referendar*innen Grundschule Weiterführende Schule Berufliche Schule Förderschule Einsteiger Fortgeschrittene
Do, 27.11.2025 19:00 Uhr (CET)
Live-Webinar
KI-Chatbots und Beziehung: Was Unterricht menschlich hält
Künstliche Intelligenz Lehrkräfte Lehrkräfte in leitender Position Lehramtsstudent*innen Referendar*innen Grundschule Weiterführende Schule Berufliche Schule Förderschule Einsteiger Fortgeschrittene
Von dieser Veranstaltung wird es eine Aufzeichnung geben.
Das Webinar findet statt am Donnerstag, 27. November 2025 von 19:00 Uhr bis 20:00 Uhr (CET).
Wenn KI-Chatbots den Unterricht unterstützen, rückt die Frage nach den sozialen und zwischenmenschlichen Auswirkungen in den Fokus. Dieses Webinar gibt einen kompakten Überblick über potenzielle Funktionen und soziale Rollen von KI-Chatbots, arbeitet zentrale Besonderheiten von Mensch-KI-Interaktionen heraus und zeigt auf, warum zwischenmenschliche Beziehungen in der Schule auch im Zeitalter von KI unverzichtbar bleiben. Abschließend werden praxisnahe Tipps gegeben, wie sich KI-Tools sinnvoll in den Unterricht integrieren lassen, ohne die menschlichen Verbindungen im Klassenzimmer zu vernachlässigen.
Lernziele
- Du erhältst einen Überblick über diverse Rollen und Funktionen von KI-Chatbots im Schulalltag.
- Du kannst Besonderheiten der Mensch-KI-Interaktion im Vergleich zur zwischenmenschlichen benennen.
- Du verstehst, warum zwischenmenschliche Verbindungen im schulischen Alltag unabdingbar sind.
- Du erfährst, wie du KI-Chatbots nutzen kannst, ohne die zwischenmenschliche Beziehungen zu vernachlässigen.
Dr. Livia Kuklick ist Diplom-Psychologin und arbeitet als Forscherin und Dozentin in der Lehrkräftebildung mit Fokus auf Medienbildung. In ihrer Forschung analysiert sie Potenziale und Grenzen von KI-Chatbots in verschiedenen Rollen und Funktionen – etwa als Feedbackgeber oder Debattenpartner. Ihr besonderes Interesse gilt dabei, wie spezifische Design-Features (z.B. der Sprachstil einer KI) genutzt werden können, um Lernerfahrungen positiv zu beeinflussen.
