Live-Webinar
Hochsensibilität bei Lehrkräften als Stärke erkennen und nutzen
Gesundheit & Professionalisierung Lehrkräfte Einsteiger
Mi, 22.04.2026 19:00 Uhr (CEST)
Live-Webinar
Hochsensibilität bei Lehrkräften als Stärke erkennen und nutzen
Gesundheit & Professionalisierung Lehrkräfte Einsteiger
Von dieser Veranstaltung wird es eine Aufzeichnung geben.
Das Webinar findet statt am Mittwoch, 22. April 2026 von 19:00 Uhr bis 20:30 Uhr (CEST).
In diesem Webinar wird Hochsensibilität bei Lehrkräften sowohl als wertvolle Ressource als auch potenzielle Belastung betrachtet. Du lernst die neurobiologischen und psychologischen Grundlagen von Hochsensibilität im Erwachsenenalter kennen und erfährst, wie sich eine erhöhte Reizverarbeitung im Lehrberuf äußert. Das Webinar thematisiert die häufigen Überlastungszustände sensibler Lehrkräfte und bietet konkrete Selbstregulationsstrategien, um innere Klarheit und stabile Grenzen zu fördern. Ziel ist es, deine eigene Sensibilität zu verstehen und als pädagogische Stärke zu nutzen, um gesünder und effektiver im Schulalltag zu arbeiten.
Lernziele
- Du verstehst, was Hochsensibilität neurobiologisch und psychologisch bedeutet.
- Du erkennst, wie sich erhöhte Reizverarbeitung im Lehrberuf zeigt.
- Du lernst, deine eigenen Stress- und Überforderungsmuster frühzeitig zu identifizieren.
- Du erhältst konkrete Strategien zur Selbstregulation im Schulalltag.
- Du kannst deine Sensibilität als pädagogische Ressource nutzen, ohne dich zu überfordern.
Svenja Kunert hat Erziehungswissenschaften und Psychologie studiert. Sie ist Dozentin und Vizepräsidentin des Instituts für Hochsensibilität (IFH). Sie arbeitet seit vielen Jahren als Bildungsreferentin an der Schnittstelle von Feinfühligkeit und psychischer Gesundheit und begleitet pädagogische Fachkräfte dabei, Hochsensibilität als Ressource und präventiven Ansatz im Schulalltag zu integrieren. In ihren Weiterbildungen in systemischer Therapie, Trauma, Bindungsforschung und Neurodivergenz verbindet sie wissenschaftliche Fundierung mit einem differenzierten Blick auf kindliches Verhalten und schulische Dynamiken. Ziel ihrer Arbeit ist es, Unterricht so zu gestalten, dass weniger Konflikte entstehen, mehr Kooperation möglich wird und Lernprozesse langfristig stabilisiert werden.
Dr. med. Katharina Chu ist Fachärztin für Allgemeinmedizin und medizinische Leitung im Institut für Hochsensibilität (IFH). Mit Zusatzqualifikationen in Osteopathie und psychosomatischer Grundversorgung verbindet sie schulmedizinische Expertise mit einem ganzheitlichen Blick auf Körper, Nervensystem und emotionale Regulation. In ihrer Arbeit legt sie besonderen Wert darauf, Hochsensibilität differenziert und wissenschaftlich fundiert einzuordnen – als gesundheitlich relevante Disposition, die bei entsprechender Begleitung Stabilität, Selbstregulation und Resilienz fördert.
