Live-Webinar
Check-ins und Check-outs für berufsbildende Schulen
Didaktik & Unterrichtsdesign Lehrkräfte Lehrkräfte in leitender Position Lehramtsstudent*innen Referendar*innen Berufliche Schule
Mo, 09.03.2026 19:00 Uhr (CET)
Live-Webinar
Check-ins und Check-outs für berufsbildende Schulen
Didaktik & Unterrichtsdesign Lehrkräfte Lehrkräfte in leitender Position Lehramtsstudent*innen Referendar*innen Berufliche Schule
Von dieser Veranstaltung wird es eine Aufzeichnung geben.
Das Webinar findet statt am Montag, 09. März 2026 von 19:00 Uhr bis 20:00 Uhr (CET).
In diesem Webinar erfährst du, wie du Check-ins und Check-outs in deinem Unterricht an berufsbildenden Schulen effektiv einsetzen kannst, um eine lebendige und gemeinschaftliche Lernatmosphäre zu schaffen. Du lernst, wie du die Gedanken, Erwartungen und Fragen deiner Lernenden zu Beginn und am Ende einer Unterrichtseinheit einbeziehen kannst, um das Ankommen zu erleichtern und das Vertrauen innerhalb der Gruppe zu stärken. Wir beleuchten den Zusammenhang zwischen Emotionen und Lernen aus der Perspektive der Positiven Psychologie und zeigen dir, wie gezielte Routinen helfen, Stimmungen und mögliche Störungen wahrzunehmen. Anhand von Praxisbeispielen erhältst du wertvolle Anregungen und erfährst, welche Fallstricke du vermeiden solltest.
Lernziele
- Du lernst, wie Check-ins & Check-outs Vertrauen, Präsenz und Beteiligung in der Lerngruppe fördern.
- Du erlernst den Zusammenhang zwischen Emotionen und Lernen aus Sicht der Positiven Psychologie.
- Du kannst Check-ins & Check-outs für deine eigene Unterrichtspraxis auswählen und anpassen.
- Du lernst mögliche Fallstricke bei der Umsetzung der Methoden in berufsbildenden Schulen kennen.
- Du erhältst praxisnahe Beispiele für die Integration von Check-ins & Check-outs in deinen Unterricht.
Aileen Klimach ist diplomierte Medizinpädagogin und systemische Coach der Positiven Psychologie.
Seit über 16 Jahren gestaltet sie mit großer Leidenschaft Bildungsprozesse im Bereich Gesundheit und Methodik und Didaktik, sowohl in der Erwachsenenbildung als auch in Berufsschulen und weiteren Bildungseinrichtungen. In ihrer Arbeit steht die lebendige methodische Gestaltung von Lehr- und Lernarrangements im Vordergrund.
