Live-Webinar
Erfolgreich unterrichten mit didaktischem Kompass
Methodik & Didaktik Referendar*innen Einsteiger
Mi, 03.12.2025 19:00 Uhr (CET)
Live-Webinar
Erfolgreich unterrichten mit didaktischem Kompass
Methodik & Didaktik Referendar*innen Einsteiger
Das Webinar findet statt am Mittwoch, 03. Dezember 2025 von 19:00 Uhr bis 20:00 Uhr (CET).
In diesem Webinar erfährst du, wie wichtig didaktisches Hintergrundwissen für professionelles Lehrerhandeln ist. Du erhältst einen fundierten Einblick in die forschungsgestützten, wirkmächtigen Faktoren des Lernens und deren Auswirkungen auf deinen Unterricht. Anhand der didaktischen Landkarte kannst du deinen Unterricht verorten und gezielte Schlussfolgerungen ziehen. Das Prinzip der kalkulierten Herausforderung wird dir nähergebracht, sodass du allen Schüler*innen gerecht werden kannst. Zudem lernst du, wie du durch typgerechte Aufgaben Ambiguitätstoleranz förderst und Ängste abbaust.
💡 Tipp für Referendar*innen:
Dieses Webinar ist Teil des fobizz-Stipendiums. Damit erhältst du ein Jahr kostenfreien Zugang zu allen Fortbildungen, Tools und Webinaren. 👉 Mehr Infos
💡 Tipp für Referendar*innen:
Dieses Webinar ist Teil des fobizz-Stipendiums. Damit erhältst du ein Jahr kostenfreien Zugang zu allen Fortbildungen, Tools und Webinaren. 👉 Mehr Infos
Lernziele
- Du lernst wirkmächtige Faktoren fürs Lernen und Konsequenzen für deinen Unterricht kennen.
- Du verortest deinen Unterricht in der didaktischen Landkarte und ziehst Schlussfolgerungen daraus.
- Du erlernst das Prinzip der kalkulierten Herausforderung und wie du das Lernen steuern kannst
- Du erfährst, wie dein pädagogisches Handeln Ambiguitätstoleranz fördern & Ängste nehmen kann.
Josef Leisen ist der „Vater des sprachsensiblen Unterrichts“. Er verfügt über jahrzehntelange eigene Unterrichtstätigkeit im In- und Ausland in den Fächern Physik und Mathematik. Er war in der Lehrerausbildung als Fach- und Seminarleiter tätig und hatte eine Professur für die Didaktik der Physik an der Universität Mainz. In den mehr als zweihundert Veröffentlichungen thematisiert er immer wieder das Lehren und Lernen mit analogen und digitalen Medien.
